作者：陈咏小学待进生小学语文阅读困难
摘要：阅读的能力的提升对学生综合学习能力的提升有着至关重要的影响,所以对如何学生的阅读能力进行单独分析具有较强的实际意义。从分类上来看,阅读内容主要分为课内阅读和课外阅读两个方面,而通常所说的阅读困难指的是学生相较于同一年龄段的学生而言,由于一系列原因导致不会阅读甚至不能阅读的情况。阅读困难的原因主要在于学生的阅读兴趣匮乏、阅读能力有待提高、阅读兴趣不足等,这些问题需要通过巩固阅读屏障、细化阅读活动措施以及开展丰富的阅读成果展进行有效解决。只有这样才能够进一步提升小学待进生的阅读水平,从根本上解决其阅读苦难的问题。
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