作者：张丽霞幼儿美术教育生活化教学应用方案
摘要：陶知行先生的教育思想之精华和主体是“生活即教育” 、“社会即学校” 、“教学做合一”,这一教育理念也是多年教育实践的结果。对于幼儿阶段的美术教学来讲,应该密切联系实际生活,使学生在感知和发现生活中的美,使学生学习美术的动力得以激发,促进学生对艺术生活的追求更加积极和热情。基于此,本次研究将分析幼儿美术教育中如何更好的应用生活化教学。
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