作者：成信慧小学英语课堂教学多元思维
摘要：传统英语教学过程中,教师通常采用填鸭式教学模式,此种教学方法会使学生丧失英语学习兴趣,也难以培养学生的逻辑思维。基于新课程改革背景下,教师应当着重培养学生的思维能力,引导学生加强对英语相关知识的分析、整理与消化、综合,切实透过英语学习掌握事物的本质联系,形成新的发现和新的思想,从而提高英语学习能力。
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