作者：洪长明数学实验有效教学探究性操作性
摘要：新形势下,初中数学教学的手段和方法都有了很大的变化,在教学中不再是教师一味的讲解和灌输,而是开始关注学生的学习积极性、主动性和探究性的发挥。数学实验就是在此情形下出现的具有一定创新思想的教学策略。数学实验能让学生手脑并用,让学生参与其中,通过实验体验和观察来学习和掌握数学知识,并提高数学知识的应用能力,有益于数学知识的活学活用,现学现用和学以致用,给数学教学注入了新鲜的血液,也一定程度上促进了数学教学效率和学习效率的提高。
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