作者:黄爱小学低年级写话教学策略
摘要:小学低年级的学生在语言文字的运用中存在着许许多多的困难,为了能够更好地激发学生写话兴趣,打开写话思路,搭建语言表达的平台,结合教学现状,在小学低年级写话教学策略方面进行几点探索。
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