作者：曾国容高效阅读兴趣培养重要举措
摘要：“部编本”语文教材总主编温儒敏教授说: “没有阅读能力的孩子,卷子都做不完!语文高考最后要实现让15%的人做不完。”北大教授曹文轩说:新的语文教材要对教师学生有制约作用,比如文章后提供书目。“这个书目不是可看可不看,你必须看,因为要与教师的语文教学和学生的评估直接挂钩,所以你想不看都不可以”。新一轮的语文教学改革直指学生阅读力。教师作为课程、教材与学生的媒介,如何激发学生阅读兴趣,探索阅读教学有效的实践路径,真正让学生喜欢语文,享受阅读的喜悦,同时又能够为他们一生的发展打好底子?带着这些目标和问题,我们一起来探讨。
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