作者：鲁刚农村小学残疾儿童随班就读
摘要：让残疾儿童进入普通班级,仅仅解决了进得来的问题,如果没有高质量的教育,残疾儿童的教育需求得不到满足,那么残疾儿童在普通学校就很难留得住,即使勉强留住,学习效果也难以令人满意。因此,解决学得好的问题,对于满足残疾儿童接受高质量教育的需求具有十分重要的意义。要解决教得好的问题首先就要重视随班就读教学活动的开展。
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