作者：王玉红小学语文课堂预设和谐统一
摘要：没有预设的生成是盲目的,同样没有生成的预设是空洞的,课堂由预设产生精彩,更由生成而焕发出美丽。按其本质来讲,教学是一个师生互动、共同创造的过程。因此学生的学习结果,应该是预设的目标加上生成的目标。只有实现了预设与生成的“统一”和“转化”,我们的课堂才是充满活力的,才能让学生体验成功的过程、享受成功的快乐,同时也才能让教师体验到创造成功的经验,同样享受成功的快乐。
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