作者:余彪初中化学教学模式学习效果教学质量
摘要:随着新课改和素质教育的推进,初中化学的教学目标已经不仅仅是知识的灌输和记忆,而是突出学生学习能力和应用能力的培养,让学生在课堂教学的过程中学会主动学习和探究,也只有这样才能提升学生的学习效果。为此,初中化学教师应该革新思维,创新教学模式,做到及时反思,这样才能最大限度的优化教学过程,提升教学质量。本文中,笔者结合自身多年的教学经验,在落实新课改理念的情况下,探究了一些新的教学策略,希望能对提升初中化学课堂的教学质量起到一定的促进作用。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社