作者:李洪小学数学主体性参与性教学质量
摘要:在新一轮的课程改革中也更加重视培养学生的整体素质,倡导学生主动参与课堂,开展探究性的教学活动,改进学生的学习方式,让学生成为学习的主人,引导学生在获取知识发展能力的同时,学习兴趣和学习情感也得到发展。素质教育的重点在于培养学生的能力,促进学生的全面发展,其关键就在于树立学生的主体地位,让学生成为学习的主人,帮助学生在获得知识的同时发展能力。本文笔者就如何在小学数学教学中树立学生的主体地位进行了探讨。
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