作者：米金华音乐教师课堂教学小学生教学效率合作学习
摘要：音乐教师对小学生开展课程教育的过程中出现多种问题,受到传统教学思维的限制不能对学生们实施创新性的知识讲解,不能发挥学生们的能动性,更加不能充分培养小学生的审美能力。所以音乐教师需要革新之前的教学模式和能力培养思维,重视对班级学生开展创新性的课堂教学,逐渐提高课程教育的实效性。为此,本文主要思考音乐教师如何提高课程教育的创新性,借助多种先进的教学模式对小学生开展高水准的知识教育,进一步保障课堂教学的效率。
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