作者：贾春晓信息环境初中历史深度教学
摘要：随着信息技术的快速发展,社会各领域的发展都已经离不开信息技术的支持,对于教育事业同样如此。信息环境下的教育教学活动,不仅可以通过视频、图片和动画等形式呈现出教学的内容,激发出学生的学习兴趣,也可以减轻教师的教学压力,提高教学的质量。不过,由于部分教师对信息环境下教学工作开展还不适应,导致教学的效果比较差,影响了学生的综合素质能力提升。为此,本文就以初中历史为例,简单探析了信息环境下初中历史深度教学应该如何有效开展,以期为广大一线教师提供一些参考借鉴。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
