作者：杨玉新高职学前教育钢琴教学合作学习
摘要：随着社会对幼儿园教师的需求不断增大,高职学前教育专业不断扩招,给钢琴教学也带来一定压力。现阶段,本专业的钢琴教学大部分还沿用传统的教学模式,学生上课的积极性不高,缺乏主动学习、自主探究的能力,课堂效率难以保证。如何改变这样的现状,激发学生的学习兴趣及主观能动性是值得学前教育专业钢琴教师深入研究的一个重要课题。本文主要就合作学习法在高职学前钢琴教学中的应用策略展开分析。
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