作者：唐良斌以身作则修正风气感恩教育
摘要：班主任是学生班集体的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者,既是联系各科任老师及学生之间的纽带,也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。怎样才能做好班主任工作,尤其是如何做好民族地区的班主任工作,也是我经常思考的一个问题。任何一个班集体,既存在品学兼优的学生,也有许多中等生,同时也存在着许多差生。要想管理好一个班集体,必须努力做到齐头并进,既要擅于巩固优等生,发展中等生向优等生靠拢,又要转化好差生。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
