作者：李璟学生观手机课堂有效性课堂考核
摘要：随着手机上网的普及,大学生在课堂上玩手机已经成为非常普遍的现象,其弊端不言而喻。只要教师正确地发挥教育的引导作用,让大学生能正确对待手机文化,培养良好的使用手机习惯,规避手机负面影响,让高校手机文化朝积极健康的方向发展,就能使大学生成为具备健全人格、高尚精神境界的高素质、综合性的人才。本文作者试图从高校课堂教学改革的视角分析解决方案,并提出教师及时更新课堂观念、选择课堂内容、多样的教学方法以及灵活的课堂考核能提高学生在课堂上的主体地位从而解决该问题。
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