作者:李杨任务测试
摘要:在任务型语言教学的环境下,测试的重点从传统的测试中所强调的语言形式和技能转向应试者完成任务的表现,因此,传统的语言测试已不能适应新环境下的测试要求。只有重新考虑测试的内容、形式、目的和结果的解释,才能对任务型教学产生积极的“反拨”作用。
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