个体差异翻转课堂个性化学习
摘要：《网络数据库技术》课程采用传统教学方法，存在群体教学与个体差异矛盾，导致学生学习积极性、主动性不高。将翻转课堂引入到教学中，与项目驱动式教学相结合，满足学生个性化学习的需要。
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《消费导刊》（CN：11-5052/Z）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《消费导刊》杂志是由中国轻工业联合会主管主办的工业经济类部级杂志；以经济界知名专家、学者为资深后盾，整合资源优势；秉承“前沿、高端、独到”的办刊原则，关心产业结构和消费者的心路历程。
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