作者:杜中勇启发式教学前提手段方式目的
摘要:启发式教学是教师引导学生积极思维,发展智慧的一种教学方法。它与“灌输式”、“填鸭式”教学根本对立。其基本精神是要充分激发学生学习的内在动力。,调动他们学习的积极性和主动性,促进学生的自我思维,倡导学生自己动手、动口、动脑去获取知识,其核心是发展学生的创造性思维能力。
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《消费导刊》(CN:11-5052/Z)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《消费导刊》杂志是由中国轻工业联合会主管主办的工业经济类部级杂志;以经济界知名专家、学者为资深后盾,整合资源优势;秉承“前沿、高端、独到”的办刊原则,关心产业结构和消费者的心路历程。
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