作者：钟初明动态几何数学创造性思维
摘要：创造性思维是最具数学价值的思维形式，数学创造性思维主要表现特征是独创性、真理性、新颖性和价值性，成为人类数学思维中的核心部分。动态几何教学就是利用动态几何软件方式，进行教学内容。在上世纪八十年代，兴起动态几何教学方式，其具有灵活的题目与较强的综合性。通过学习动态几何的教学，培养学生的创造性思维。
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《消费导刊》（CN：11-5052/Z）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《消费导刊》杂志是由中国轻工业联合会主管主办的工业经济类部级杂志；以经济界知名专家、学者为资深后盾，整合资源优势；秉承“前沿、高端、独到”的办刊原则，关心产业结构和消费者的心路历程。
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