作者：王翠萍城郊学校教育不公平差异策略
摘要：城郊学校的学生有的来自农村，有的来自城区，他们的初中数学学习一开始就存在着差距。本文主要是探讨这些差距的形成因素及如何缩小差距的策略，以体现教育的公平性。
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