创设情境，培养学生学习数学兴趣

作者：孙翠学习动机数学兴趣学生创设情境培养心理学家探究学习学习数学

摘要：美国心理学家布鲁纳指出：最好的学习动机是学生对所学知识本身的内部兴趣。兴趣是孩子对于某种事物的一种发自内心的喜欢，它以认识和探索某种事物的需要为基础，是推动人去认识事物，探究学习的动机，是学生学好数学必不可少的因素。培养学生学习数学的兴趣，对于学习活动有重要意义，它能推动学生积极思考，提高学习效率和激发更大的学习欲望。有了学习兴趣，学生才能在学习中产生积极性。

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