作者:俞潇身体练习运动负荷内容多样性主体体力化
摘要:体育教学的练习主要是身体练习,又称动作练习,是学生在反复练习的过程中,通过思维活动和体力活动的紧密结合,掌握教师所传授的体育知识与运动技术技能,并同时收到发展身体,增强体质的实效。身体练习是体育教学的重要手段,体育课堂教学的重要组成部分。本论文采用文献资料法、理论分析法等方法,对以身体练习为主教学方法的几个要素进行系统的分析,认识练习的作用,把握练习的原则,合理安排教学中的练习,不仅能减轻学生的负担、有效地提高教育教学质量,而且能为今后的体育教学提供比较科学的理论依据。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社