作者：杨松菊 刘图其高校思想政治理论课教学影响对策
摘要：“反哺文化”是指年长一代向年经一代进行文化吸收、学习的一种反向文化传递方式。它的出现对高校不仅改变了“文化反哺”改变了传统的师生关系，“唯师是从”已成明日黄花。消解了成年一代的知识权威、话语霸权，实现了对‘教师优势文化”的巨大突破和超越。使传统的思想政治理论课教学模式受到挑战。面对“反哺文化”现象带来的挑战，教师必须适应变化，改变自己，提高水平，有效发挥引导作用。学生应该主动学习，积极沟通，尊重老师，建立新的学生形象。学校主管部门也要精心策划，周密安排，营造良好教学环境
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