作者：王占九高职英语专业教学模式
摘要：高职英语专业以培养高技能复合型应用人才为目标,教师是教学活动的设计者、组织者和管理者,起着主导作用,而学生是信息加工的主动构建者,是学习的主体;高职英语教学由第一课堂、第二课堂和第三课堂组成,要实现高职英语专业人才培养目标,必须成分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,实施第一课堂、第二课堂和第三课堂联动,才能取得最佳教学效果。因此,"主导+主体+三个课堂"教学模式是高职英语专业一种有效的教学模式。
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《消费导刊》（CN：11-5052/Z）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《消费导刊》杂志是由中国轻工业联合会主管主办的工业经济类部级杂志；以经济界知名专家、学者为资深后盾，整合资源优势；秉承“前沿、高端、独到”的办刊原则，关心产业结构和消费者的心路历程。
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