作者:宗金伟课堂讨论困境
摘要:火爆热烈的课堂讨论被看作是教学评价的一大标准,但这种场面往往只出现在公开课上,在平时的随堂课上似乎并不适用。原因何在呢?本文分析了课堂讨论的两大困境:一是班级规模过大,二是讨论的习惯和风气难以形成。我们认为,讨论是课堂教学的一种有效手段,但讨论本身并不等于课堂教学。我们应该提倡课堂讨论,但不应该唯课堂讨论是从。
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《消费导刊》(CN:11-5052/Z)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《消费导刊》杂志是由中国轻工业联合会主管主办的工业经济类部级杂志;以经济界知名专家、学者为资深后盾,整合资源优势;秉承“前沿、高端、独到”的办刊原则,关心产业结构和消费者的心路历程。
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