作者：万秀珍生成性教学特征实现策略
摘要：生成性教学是课程改革中出现的教学理念,具有动态性、互动性、开放性、创造性等特征。生成性教学可以从教师加强自身的教育智慧和在实际的教学过程中通过弹性预设,善于发现和利用生成性资源,发挥教师的引领作用,善于运用教学机智,鼓励学生质疑,提高师生互动,注意及时的教学反思等方面来实现。
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《消费导刊》（CN：11-5052/Z）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《消费导刊》杂志是由中国轻工业联合会主管主办的工业经济类部级杂志；以经济界知名专家、学者为资深后盾，整合资源优势；秉承“前沿、高端、独到”的办刊原则，关心产业结构和消费者的心路历程。
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