“报刊选读”课程设计——如何提高对文化背景的理解

作者：林丽萍文化背景主题课内材料课外材料课堂报告

摘要：本文从“英文报刊选读”一课的实践教学出发,商榷如何进行课程设计。第一、教学材料。课内材料按主题进行分类,应有广度;课外材料围绕课内的主题进行延伸,应有深度。课内课外两种材料相辅相成,相得益彰。第二、教学方法。课内应安排课堂讨论和学生课堂报告,增加互动效果。课外可布置小论文作业。单元测试按分类主题进行。该课程设计的目的是:提高对背景文化的理解,建立文化批评的视角。

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