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论ISO9000质量标准导向下的高校教学质量评估模式

作者:丁冰冰iso9000标准教学评估差异性一致性

摘要:教学质量是高校发展的生命线。在我国,对高校进行本科教学评估是促进教学质量提高的一种有效手段,但其存在的问题也不容忽视;在生产制造业中被广泛应用的ISO9000系列标准,现已逐渐被证实适合引入到高校教育领域。这一国际标准的引入可以规范高校的教学管理,有助于教学质量的提高。这二者既有一定的差异性,又存在着一致性,二者的有机结合会更有效地促进高校教学质量的搞高。

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消费导刊

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