德国职业教育教考分离的借鉴

作者：王红艳; 杨育宏职业教育教考分离改进完善

摘要：本文在分析我国职业教育教考分离现状与存在问题的基础上,提出从内涵上借鉴德国职业教育教考分离的经验,在考试内容的完整性、能力认定的科学性、检验过程的连续性、评价主体的多元性等方面进行整体性的改进完善来解决问题,达到检验并帮助提高人才培养质量的目的,走出一条具有自身特色的教考分离道路。

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