信息化环境下的教学设计反思

作者：冯宁课程整合以学生中心网络教学设计

摘要：建构主义与人本主义等现代教育理论为信息技术与课程整合提供了重要的理论指导,迅猛发展的信息技术为课程整合提供了强力的技术保障和物质保证。不断探索充分利用多媒体网络化环境建构基于信息技术的课程设计,对促进学生全面发展,推进教育教学改革具有重要意义。

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