试论学生心理培养机制之“四维”

作者：时丹高职自尊自信自强自爱

摘要：高职院校在中国高等教育体系中占有重要地位,但是,就我国当前情况而言,人们对于高职院校的认识还不充分。因此,高职院校学生承受着较多的心理压力,根据高职院校学生的特点,应着重从'自尊、自信、自强、自爱'四个维度完善高职院校学生的心理培养机制。

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