作者:谢宝智液压与气动教学改革项目教学两级考核体系
摘要:评价是项目教学的最后一个环节也是一个非常重要的环节。合理有效的考核机制不仅能准确考核学生成绩,而且能提高学生的学习兴趣,培养学生的综合能力。在近年教学改革实践的基础上,提出了小组自评与专家小组互评的两级考核体系。新的考核办法中,优化了考核表,教师不再参与项目的考核,提高了评价的可操作性与准确性。
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《现代职业教育研究》是一本有较高学术价值的大型季刊,为本院广大教职工和校外有关人士展示教育教学改革和科学技术创新成果,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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