作者：吴亚萍高职教育课程评价
摘要：课程评价本身应该引领课程开发并与之相结合。高职教育课程评价是课程改革不可或缺的重要环节,课程评价实质上是一种课程管理手段。本研究从现实问题切入,通过对相关概念的阐述,借鉴课程评价的理论建立'双证'课程评价体系框架,从专业人才培养方案的评价、科目课程的评价到学生学业评价以及课程实施效果的评价,构成'双证'课程教育教学改革的整体性评价,以此实现课程质量的有效监控,为课程的不断改进和完善提供有力保证,最后提出了需要进一步研究问题。
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