作者：周清高中学生积极情绪消极情绪
摘要：普通高中学生情绪表达较为平稳,中职学生情绪表达波动较大.初中毕业后进入普通高中或中职学习与该年龄段学生的情绪体验相关性不大.
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《现代职业教育》（CN：14-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代职业教育》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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