作者：彭秋艳成果导向通识教育高职教育课程体系
摘要：通识教育是实现高等职业教育复合型人才培养的重要途径。从实际出发,结合社会发展与我国高等职业教育的特点以及我校的办学特色,对成果导向教学理念下的通识教育目标、通识教育核心能力及指标进行了深入探讨,提出基于成果导向理念的通识课程体系如何构建的见解。
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《现代职业教育》（CN：14-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代职业教育》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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