作者：宋大娟教诊改冷课堂热效应对策
摘要：针对职教课堂中的热教冷学现象,分析教学中的实际问题,实施营造生态课堂氛围、建设动态教学课堂和建立目标评考机制等教改举措,进一步激发学生的学习潜力,最终达到课堂增温、学生增知、教学增效的目的,使学生在学习态度、学习能力、技能水平和考试成绩等方面取得明显进步。
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《现代职业教育》（CN：14-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代职业教育》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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