作者：李旭芳课程思政数据结构理工科课程课程体系设计
摘要：理工科专业基础课程由于涵盖较多的理论概念及复杂公式,因此在传统的教学过程中授课教师往往把绝大多数课时放在了理论知识的讲解上,而忽略了对课程当中所蕴含的思政教育资源的挖掘与传授。围绕数据结构课程,对理工科专业基础课程中的思政教育进行探索,设计'工具理性'与'价值理性'有机结合的课程体系,形成独具特色的'三个平台'育人方式,真正将思政教育融入理工科专业基础课程的教学过程中。
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《现代职业教育》（CN：14-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代职业教育》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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