作者：杨明军高等职业学校英文单词记忆方法解决办法
摘要：回顾单词是学习英文的基本技能。然而,在长期的教学探索中,高等职业学校的学生认为英文单词难以背写。学生对单词写作有很多误解,直接影响他们的学习效果,削弱他们的学习兴趣。确实有很多学生因为不记得单词而不得不放弃学习英文。教师应通过在短时间内教授单词回顾来提高单词回顾的效率,这不仅减轻了学生英文学习的压力,也提高了学生学习英文的兴趣。
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《现代职业教育》（CN：14-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代职业教育》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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