作者：黄晓懿; 钟林价值共创机制互动能力培养
摘要：学生关键能力的培养离不开教师对知识的传授和学生积极主动学习。通过对教学领域价值共创机制的分析,构建融合学生和教师价值创造过程的共创价值矩阵,提出认同、重构、互动和分享驱动的价值共创机制,提升教师教学质量,促进学生关键能力的培养。
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《现代职业教育》（CN：14-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代职业教育》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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