作者：胥慧珍中职教师教学策略中职学生
摘要：中职学生不同于高中生,是一个特殊的群体,大部分学生成绩处于中等偏下,他们学习基础薄弱,行为习惯比较差,学习主动性不够。因此,面对这一特殊群体,要想取得良好的教学效果,中职教师必须紧跟形势,与时俱进,不断更新教学观念,及时调整教学策略,促进学生多方面发展。
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《现代职业教育》（CN：14-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代职业教育》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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