作者：史斌个体差异中职计算机教学分层教学法价值探索
摘要：中职计算机教学作为中职职业教学工作实施中较为重要的一项教学工作,由于在中职计算机教学工作实施中,学生的个体差异存在,使整个教学工作实施中不能以相同的标准对学生教学工作进行规划,需要科学的规划学生教学方法。从而保障在教学方法的规划和实施中,能够按照现有学生教学差异之间的要求,将相关教学工作细化,满足学生教学工作实施需求。实践证明,分层教学法应用能够为中职计算机专业教学工作实施提供参考,对实现中职计算机教学工作实施和规划具有重要意义。鉴于此,针对基于个体差异下中职计算机教学中采取分层教学法的价值及途径探索进行分析,希望在研究帮助下,能够为个体差异应用下的中职计算机分层教学法应用提供参考。
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