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从典型技术视角探索项目课程学与教的项目活动设计

作者:孙仁鹏典型技术项目活动做中学实践性问题共同活动

摘要:为了使项目课程的实施接近做中学,提出以工作任务为联系,从用技术、学技术、拓展技术,由感性到理性、由实践到原理、由个体活动到共同活动,以技术应用的实践性问题为突破口,整合技术实践知识和技术理论知识,探索学与教的项目活动设计。

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现代职业教育

《现代职业教育》(CN:14-1381/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代职业教育》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,理论联系实际,开展教育科学研究和学科基础理论研究,交流科技成果,促进学院教学、科研工作的发展,为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。

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