作者：朱静成果为本学习历程档案学业指导与管理高职英语专业
摘要：为激发学生学习英语兴趣和提高综合运用能力,建立基于成果为本的全过程学习历程档案,并通过变革教与学、教与管的形态,实施'师生约见制''授课计划问责制'规范与细化学业指导与质量监控,构建了集学业指导、学业管理、学业评价和教学创新密切联系和有效反馈的闭环,旨为有效提升人才培养质量。
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《现代职业教育》（CN：14-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代职业教育》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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