作者：蔺思明项目教学法plc顺序功能图
摘要：随着我国经济快速的发展,对职业教育的要求也越来越高,传统的教育模式已经很难承载该课程的教育教学目标,那么,如何根据职业院校教育教学目标,对本课程的教学模式进行改革,是当前职业院校教师急需破解的难题。在职业教育发展的新形势下,如何发挥主观能动性,在实际工作中不断吸收新理论,探索新方法,已经成为职教老师必须具备的能力,重点介绍项目教学法在PLC课程实际教学中的应用。
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《现代职业教育》（CN：14-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代职业教育》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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