作者：王蕊中职英语教学词汇教学多模态理论教学应用教学分析
摘要：在英语教学的结构体系中,词汇教学是其中的基础性组成部分,同时也是十分重要的一个部分。倘若学生没有形成较强的词汇意识以及较为丰富的词汇储备,那么当其在开展英语学习的时候,必定会步履维艰。因此,在引导学生开展英语学习的任务时,教师就应该注重词汇教学活动的开展。同时,在此过程中,需要注意的是,教师应注意调整自身的教学手段,不要结合传统的'填鸭式'教学手段以及死记硬背式的教学模式引导学生进行词汇学习,这样只会引起学生的反感以及抵触心理。基于此,将对如何在中职英语词汇教学的过程中应用多模态理论进行教学展开分析。
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