作者：朱建晨; 罗红霞; 林少华高职教师成长因素动力探究
摘要：高等职业院校教师作为培养高技术技能人才的实施者和引导者,肩负着神圣的使命。对影响教师成长的外部因素和内部驱动力进行分析,在社会氛围营造、制度保障、考核机制以及教师成长动力来源等方面进行探究。通过整体规划构建教师管理和保障体系、制定激励政策、唤醒教师内部驱动力等方法,推动高职院校教师个体成长,促进教师对教育工作的热情,为更好地发挥和提升师资队伍建设水平和质量提供借鉴。
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《现代职业教育》（CN：14-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代职业教育》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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