作者：张椿芳; 张金炜spoc课程目标课程内容体系课程内容组织结构
摘要：基于SPOC在线、小众、线上线下交互、有针对性教学的特征,从社会需求、课程特点、园艺技术专业高职学生的学情特点、就业特点、传统教学的现状入手,研究'园艺植物栽培技术'的课程目标,课程内容体系和组织结构三个方面的在线课程建设,并对面临的问题及解决思路提出了对策,为高职其他在线课程的建设提供借鉴。
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《现代职业教育》（CN：14-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代职业教育》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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