作者：余娟; 王雄伟; 李晓普通高校残疾大学生心理特点教育对策
摘要：近年来,我国不断完善残疾人教育体系,接受高等教育的残疾人越来越多。但在高校中,残疾大学生较健全的大学生而言,是一个既弱势又特殊的群体,他们因为生理方面的缺陷会产生各种各样的心理健康问题,但这些问题往往容易被辅导员和教师所忽视,导致各种校园问题的发生。因此,高校必须重视残疾学生的心理问题,认真研究他们的心理特点,根据其心理特点设计灵活有效的教育对策。
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《现代职业教育》（CN：14-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代职业教育》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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