作者：张永强学前教育专业儿歌弹唱培养模式培养思路
摘要：学前教育是现代教育的一个组成部分,学前儿童的音乐能力则是该阶段教育的基础性内容,考验教育者的水平和能力。基于此,以学前教育专业学生儿歌弹唱能力的培养思路作为切入点,予以简述,再以此为基础,重点分析当前该项工作的不足,探讨国外经验,给出培养建议,包括更新培养模式、扩宽培养思路、进行培养创新等。为后续学前教育专业学生的相关培育工作提供少许参考。
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《现代职业教育》（CN：14-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代职业教育》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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