作者：肖敏; 涂凌智医学高职生数学学习看法
摘要：数学基础差、底子薄已成为五年制医学高职院校学生的一种普遍现象,很大一部分学生对数学学习失去耐心,甚至具有一定程度的厌学情绪。针对当前五年制高职数学学习的教学现状并结合医学院校的培养目标和自身多年的数学教学经验,需要在课堂教学中找到解决医学院校五年制数学教学困惑的一些路径。
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《现代职业教育》（CN：14-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代职业教育》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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